jos - 07/07/2012

Muchas son las cosas que debemos tener en cuenta, pero a la hora de observar hay que tener en cuenta indicadores, signos o síntomas que marcan que las cosas no andan bien. Son muchos y no tienen que darse todos juntos, solo la presencia de algunos nos debería encender la lamparita de alarma para poder así accionar estrategias que prevengan de males mayores a futuro.

En lo que refiere a factores e indicadores de riesgo en los adolescentes podemos encontrar:
a.1.) Relacionados con necesidades de carácter fisico-biológico:
– Aspecto externo muy descuidado:
– Consumo de alcohol:
– Consumo de tabaco:
– Consumo de otras sustancias tóxicas:
Podemos observar que no se trata de aquellas cuestiones clásicas y normales como la falta de higiene, o el consumo ocasional de alcohol. Esta conducta persiste en el tiempo y van acompañadas de otras que detallaremos a continuación.

a.2.) Relacionado con el ámbito familiar:
– Antecedentes de institucionalización y/o convivencia con otra unidad familiar:
– Fugas del hogar:
– Indicio de maltrato activo:
– Dificultades de adaptación familiar:
– Asunción de responsabilidades excesivas para su edad:
No siempre es indicador patológico alguna de estas medidas, pero no es habitual que un niño viva en una institución hogar o se fugue de su hogar familiar. La presencia de moretones, heridas recurrentes, graves, que comprometen la seguridad del niño deben ser observadas.

a.3.) Relacionado con necesidades emocionales y sociales:
– Conductas violentas:
– Pasan mucho tiempo sin adultos de referencia (chicos que están en la calle):
– Carecen de amigos:
– Realizan actividades marginales, predelictivas:
– Relación con grupos de riesgo:
– Se sienten incomprendidos por los adultos de referencia (padres, profesores...):
Cuando nuestros adolescentes no estan en grupos, o estos grupos son muy violentos y marginales es de cuidado. Si estos jóvenes no son cuidados, alimentados, controlados; no hay quien cuide de su salud o sienten que absolutamente nadie los entiende requiere de especial atención.

a.4.) Relacionados con necesidades educativas:
– Dificultades de adaptación escolar:
– Absentismo escolar:
– Repeticiones de curso:
Cuando las anteriores situaciones se observan es esperable encontrar un joven con dificultades en la escuela, son adolescentes que no pueden concentrarse y que necesitan desesperadamente del cariño y la contención. La escuela no esta capacitada para esta tarea, y tampoco es su función primordial, es por ello encontrar casos de ausentismo, dificultades de adaptación y repetición de curso reiterada, no existe la posibilidad de concentrar la atención en lo mínimo necesario para el crecimiento.

Son indicadores que se dan interrelacionados, tienen que estar representadas los cuatro grupos en algunos de sus ítems para tener un joven en riesgo. Observar, preguntar, dialogar son herramientas posibles para desarrollar estrategias válidas.

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